domingo, 23 de abril de 2017

VISITAMOS LOS GALACHOS DE LA ALFRANCA





COMO UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS ...OS DEJO ESTE VÍDEO PARA QUE RECORDÉIS EL DÍA TAN BUENO QUE PASAMOS JUNTOS.


domingo, 9 de abril de 2017

COLECCIÓN DE PROBLEMAS

Presiona en la imagen y accede a una colección de problemas para trabajar con los alumnos de 1º y 2º de EP.
 Esta colección nos sirve de referencia aunque lo más aconsejable es plantear situaciones problemáticas familiares para los niños. Junto a la lectura del problema es importante asegurar su comprensión a través de preguntas, esquemas, representaciones que permitan razonar , manipular y llegar a la solución razonada del mismo.



TIPOS DE PROBLEMAS TRABAJADOS HASTA AHORA EN 2º DE EP

A continuación aparece una relación de los tipos de problemas que se han planteado en lo que llevamos de curso a los alumnos de 2º de EP.

1. Combinación 1
Ejemplo: Luisa tiene 12 bombones rellenos y cinco normales . ¿ Cuántos bombones tiene en total?
2. Combinación 2
Ejemplo: Luisa tiene 12 bombones contando los rellenos y los normales, si tiene 10 rellenos, ¿ Cuántos bombones normales tiene?
3. Cambio 1.
Ejemplo: Antonio tiene  en su hucha 8 euros. Después de su comunión , metió otros 12 euros, ¿ Cuánto dinero tiene ahora en la hucha?
4. Cambio 2.
Ejemplo: Antonio tenía en su hucha 8 euros. En su cumpleaños se ha gastado 5 euros. ¿ Cuánto dinero tiene ahora en la hucha?
5. Comparación 1.
Ejemplo: Marcos tiene 8 euros. Raquel tiene 5 euros. ¿ Cuántos euros más que Raquel tiene Marcos?
6. Comparación 2.
Ejemplo: Marcos tiene 37 euros. Raquel tiene 12 euros. ¿ Cuántos euros tiene Raquel menos que Marcos?

Los últimos que hemos introducido
Cambio 3.
Ejemplo: Antonio tenía 14 tazos. Después de jugar ha reunido 18. ¿ Cuántos ha ganado?
Cambio 4.
Ejemplo: Andrés tenía 14 tazos . Después de jugar le quedan sólo 8 tazos. ¿ Cuántos ha perdido?


martes, 4 de abril de 2017

CORTOMETRAJE CUERDAS


HAZ CLIC EN LA IMAGEN Y PODRÁS VER EL VÍDEO.
HOY EN LA CLASE DE VALORES HEMOS VISTO ESTE CORTOMETRAJE Y HEMOS PODIDO REFLEXIONAR SOBRE ÉL Y EMOCIONARNOS.
A TRAVÉS DE ESTA HISTORIA LOS NIÑOS PUEDEN COMPRENDER SITUACIONES A LAS QUE SE ENFRENTAN LOS NIÑOS/AS CON UNA DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y CÓMO LA ACTITUD QUE ADOPTEMOS ANTE LOS PROBLEMAS ES FUNDAMENTAL PARA SER FELICES Y BUSCAR LA FELICIDAD DE LOS DEMÁS. ADEMÁS LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS Y LA SENSIBILIDAD ANTE LOS PROBLEMAS DE LOS DEMÁS PUEDEN MARCAR NUESTRAS DECISIONES FUTURAS.

martes, 28 de marzo de 2017

lunes, 27 de marzo de 2017

domingo, 26 de marzo de 2017

viernes, 10 de marzo de 2017

NUESTRO PRIMER MANNEQUIN CHALLENGE





Los chicos de segundo aprovechando la semana de carnaval han grabado con su tutora su primer mannequin challenge. Sabéis que este desafío consiste en grabar un vídeo con todos inmóviles como en medio de una escena congelada. A nuestros chicos les ha salido a la primera, son unos artistas.

domingo, 19 de febrero de 2017

CONSIGNAS DE CARNAVAL

video

CALORCITO EN LA MIRADA


Los chicos y chicas de 2º ya han terminado su dibujo con colores cálidos y les ha quedado genial. Están en la corchera de nuestro pasillo para que todos los puedan ver . Pronto mostraremos los que estamos pintando con colores fríos. ¡ Buen trabajo!

viernes, 3 de febrero de 2017

PARA PENSAR...

DURANTE ESTA SEMANA LOS CHICOS HAN PODIDO RECORRER EL COLEGIO EN BUSCA DE MENSAJES POSITIVOS QUE REGALAR A UN AMIGO/A, A UN PROFESOR...SÓLO TENÍAN QUE LEERLO, CORTARLO Y REGALARLO...LO MÁS BONITO DE TODO HA SIDO VER QUE LOS NIÑOS POR INICIATIVA PROPIA HAN IDO CREANDO MENSAJES  PROPIOS Y LOS HAN COLOCADO IGUALMENTE POR LAS PAREDES DE LOS PASILLOS Y LOS HAN OFRECIDO COMO REGALO PARA LOS DEMÁS.

SE BUSCAN VALIENTES



ESTA CANCIÓN SE HA CONVERTIDO EN LA BANDA SONORA FAVORITA DE NUESTRA CLASE.

NUESTRO DESEO ES QUE SE HAGA REALIDAD LO QUE SE DICE EN ELLA...QUE TODOS NOSOTROS SEAMOS VALIENTES MOVIDOS POR LA FUERZA DE NUESTRO CORAZÓN.
PARA ELLO CUENTAN CON EL APOYO  Y ORIENTACIÓN DE PADRES Y PROFESORES...ASÍ QUE SEGURO QUE LO CONSIGUEN.

PROYECTO " LA RADIO"







En noviembre empezamos en el área de Lengua un proyecto internivelar, basado en el aprendizaje cooperativo y en torno a la radio. A lo largo de este tiempo se han constituido los grupos, se han diseñado logotipos de cada uno de ellos, se han establecido roles, se han detectado conocimientos previos de los alumnos y se han recogido sus inquietudes e intereses sobre el tema. Ahora ya hemos empezado a investigar y en breve expondremos lo aprendido a los demás. Poco a poco nos vamos acercando a la meta final del proyecto que es...hacer radio en nuestro cole.

OYE, ABRE TUS OJOS, MIRA HACIA ARRIBA, DISFRUTA LAS COSAS BUENAS DE LA VIDA...

PAZ, PAZ, PAZ,QUEREMOS PAZ



ESTA SEMANA HEMOS CELEBRADO EN NUESTRO COLE EL DÍA DE LA PAZ.
HEMOS TRATADO EN CLASE EL TEMA, HEMOS ESCRITO DESEOS BONITOS Y SECRETOS PARA LOS NIÑOS DEL COLE Y LOS HEMOS GUARDADO EN UNOS COLORIDOS GLOBOS QUE NOS HEMOS LLEVADO A CASA Y HEMOS BAILADO JUNTOS LA CANCIÓN " MADRE TIERRA" EN EL PATIO DEL COLE.
EL GRITO DE GUERRA DE NUESTRA CLASE HA SIDO ¡ PAZ, PAZ,PAZ...QUEREMOS PAZ!

DETECTIVES EN BUSCA DE RESPUESTAS






Desde hace unas semanas se han puesto en marcha en el aula una serie de talleres matemáticos. Unos están encaminados a la resolución  y elaboración de problemas por parejas y con material manipulativo, otro al desarrollo del cálculo mental y la numeración  y  otro al manejo del tiempo. Los talleres permiten que exista un trabajo diversificado en el aula y una atención más personalizada a los grupos de trabajo .Poco a poco iremos ampliándolos e introduciendo materiales que permitan a los niños trabajar de forma lúdica y significativa.

CALORCITO EN LA MIRADA






Nuestros chicos están poniendo a prueba los colores cálidos y fríos en sus cuadros. Cuadros con detalles que les llevan a estar atentos , a desarrollar el gusto estético, a experimentar combinaciones de colores y a recrear la mirada con lo que están haciendo. Son ratos de disfrute donde una buena música de fondo ameniza el encuentro y el tiempo de trabajo.

Los chicos de valores de 2º de EP han diseñado este árbol de los deseos. Han querido que tenga ojos grandes para verlo todo, orejas hermosas para no perder detalle de lo que se dice y hasta han contado con un nido para el pajarito Pinzón para que pueda contarle al árbol todo aquello que sucede por el colegio. Las hojas de este árbol son los deseos que han formulado los niños de la clase. Deseos de mejorar, de avanzar , de aprender...Cada día que su trabajo y su esfuerzo hace que se cumplan sus deseos se valora positivamente con un gomet. Cuando hayan conseguido 10, las hojas se caerán y saldrán otras con nuevos propósitos.¡ Ánimo chicos!