sábado, 18 de noviembre de 2017

RESEÑA LITERARIA



Os dejo una reseña del libro que tanto os gusto en la Biblioteca. Escucharla con atención y animaros a leerlo.

ESTAMOS EN LA ONDA

Hoy viernes por la tarde nos hemos estrenado en la radio y nos ha gustado mucho. Nuestros chicos se han portado como unos profesionales. Muy pronto pasaremos a grabar los trabajos que han estado haciendo en el talle de Radio.

viernes, 17 de noviembre de 2017

ALMORZAMOS CASTAÑAS ASADAS














Aquí van unas cuantas imágenes de la castañada. Gracias a la AMPA por organizar este momento un año más.

LECTURA COMPARTIDA


Hoy el rato de lectura ha sido un poco diferente al habitual. A los grupos se les ha planteado una actividad con varios pasos diferenciados:
1º Cada grupo ha recibido una noticia dividida en trozos a modo de puzzle.
2º Cada miembro ha leído su parte y los demás le han escuchado atentamente.
3º Han reconstruido la noticia pegando todas sus partes de manera ordenada en un folio.
4º Han practicado la lectura para exponerla en gran grupo y han trabajado también la comprensión de la misma para luego hacer un pequeño resumen.
Buen trabajo chicos.

jueves, 16 de noviembre de 2017

CUENTACUENTOS SOBRE LA IGUALDAD





Todos los alumnos de primaria han ido a hoy a la Biblioteca a escuchar cuentos y trabajar el tema de la igualdad y el respeto entre géneros. Nos ha ayudado a reflexionar y hemos descubierto biografías muy interesantes.

miércoles, 15 de noviembre de 2017

TRABAJANDO POR EQUIPOS







Hoy por la tarde en la clase de Ciencias nuestros chic@s han trabajado por equipos. Como actividad final del tema de los animales invertebrados tenían que organizar una información presentada a modo de puzzle. Han trabajado codo a codo y todos ellos lo han conseguido.

martes, 14 de noviembre de 2017

domingo, 12 de noviembre de 2017

NOS VAMOS DE EXCURSIÓN











El viernes nos lo pasamos genial en la excursión que hicimos al Moncayo. Los chicos tomaron buena nota de todo lo visto y vivido así que,  esta vez , serán ellos los encargados de contárnoslo.

LECTURA COMPARTIDA







Esta semana en la clase de Ciencias y dentro del aprendizaje cooperativo hemos realizado una lectura compartida de varios artículos relacionados con los animales y hemos pensado  preguntas para hacer a otros equipos y comprobar que no han perdido detalle de la información expuesta.

sábado, 4 de noviembre de 2017

CUENTACUENTOS EN LA BIBLIOTECA





El viernes por la tarde,  acudimos a la biblioteca de nuestro pueblo para disfrutar de una sesión de animación a la lectura a cargo de " Carmen sin guantes". Allí  escuchamos cuentos con mucha miga,  adivinanzas, retahílas y canciones. ¡ Nos lo pasamos genial!
Cuando llegamos a nuestro cole acudimos a nuestra biblioteca para aprovechar el gusanillo que nos había despertado por los libros. Los chicos y chicas de la clase nos hemos comprometido a practicar la lectura en casa para desarrollar nuestra imaginación , aprender palabras nuevas y muchas cosas más.

HUERTO ESCOLAR




Inaguramos nuevo espacio en el colegio. Se trata de un mural en el que se irán exponiendo las fotos de nuestros chicos degustando los productos obtenidos de nuestro huerto. Gracias a todos por participar.

LÁPICES AL CENTRO Y CABEZA NUMERADAS








Seguro que el título de la entrada os ha llamado la atención.
Después de unas primeras semanas de organización y preparación ya estamos listos para poner en práctica en nuestras clases técnicas de aprendizaje cooperativo.
Esta mañana en la clase de mates nos hemos estrenado y he de decir que ha sido todo un éxito, los chicos se lo han tomado muy en serio , los equipos han funcionado de manera cohesionada y se han respetado y ayudado , así que ¡ENHORABUENA!

¿ En qué consiste el trabajo que han realizado?
Primero la profesora les ha explicado la técnica de lapiceros al centro y ha adjudicado a cada componente del grupo un número.
La técnica consiste en que durante el tiempo indicado por el cronómetro cada alumno debe colocar su lapicero en el centro de la mesa y  leer o escuchar el problema a resolver por el equipo. Durante ese tiempo los miembros del equipo, de manera ordenada, tienen que dar su opinión sobre cómo lo resolverían, qué operaciones harían y para qué...transcurrido ese tiempo se inicia otro en el que los alumnos cogen sus lapiceros y en silencio se enfrentan con todo lo hablado y decidido a la resolución del problema.

A continuación, la profesora saca un número del 1 al 4 al azar y los miembros de los equipos con ese números salen a la pizarra a resolver el problema. La solución acertada y correcta recibe recompensa para el equipo.